一、年輕干部“混日子”現(xiàn)象頻現(xiàn)

　　在各地的深入檢視與自我反思中，年輕干部群體中存在的“混日子”等不良現(xiàn)象逐漸浮出水面，引起了廣泛關(guān)注。某微信公眾號(hào)6月17日刊文介紹，湖南省某局開(kāi)展了一系列活動(dòng)，包括3批次青年專(zhuān)題讀書(shū)班、1次“青年大講堂”警示教育、1次青年紀(jì)律作風(fēng)大討論，還組織機(jī)關(guān)年輕干部赴多地開(kāi)展“重溫調(diào)研足跡”主題調(diào)研實(shí)踐。在這一過(guò)程中，機(jī)關(guān)年輕干部重點(diǎn)對(duì)照“是否存在玩心重、混日子、說(shuō)話隨意、口大氣粗、精神空虛、貪圖享樂(lè)”等內(nèi)容，查擺問(wèn)題多達(dá)145個(gè)，可見(jiàn)問(wèn)題涉及范圍之廣、程度之深。

　　無(wú)獨(dú)有偶，據(jù)人民網(wǎng)－江西頻道6月13日?qǐng)?bào)道，華東某大學(xué)也開(kāi)展了全面的自我檢視行動(dòng)。該校170余名年輕干部圍繞玩心重、混日子，說(shuō)話隨意、口大氣粗，精神空虛、貪圖享樂(lè)，社會(huì)交往復(fù)雜、生活不檢點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)言行5個(gè)方面，進(jìn)行了全覆蓋的檢視查擺。最終，年輕干部們共查擺問(wèn)題452條。這些問(wèn)題反映出部分年輕干部在思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度、生活作風(fēng)等多方面存在不足，亟待解決。

　　二、“混日子”現(xiàn)象的危害

　　（一）損害工作效率與成果

　　年輕干部在工作中“混日子”，首當(dāng)其沖的便是對(duì)工作效率產(chǎn)生負(fù)面影響。在一個(gè)項(xiàng)目中，如果年輕干部總是拖延任務(wù)，原本可以一周完成的前期調(diào)研工作，因他們的消極怠工而延長(zhǎng)至兩周甚至更久，這就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度滯后，無(wú)法按時(shí)交付成果。而且，這種工作態(tài)度下完成的任務(wù)質(zhì)量也難以保證，可能會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、分析不深入等問(wèn)題，使得后續(xù)工作無(wú)法基于可靠的基礎(chǔ)展開(kāi)，進(jìn)一步影響整個(gè)工作流程的連貫性和最終成果的質(zhì)量。當(dāng)多個(gè)工作環(huán)節(jié)都因“混日子”的年輕干部而受到阻礙時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)任務(wù)積壓的情況，嚴(yán)重影響組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　（二）破壞組織形象與公信力

　　在群眾眼中，年輕干部是組織的新鮮血液，代表著組織的活力與希望。一旦年輕干部出現(xiàn)“混日子”、說(shuō)話隨意、口大氣粗等不良作風(fēng)，就會(huì)給群眾留下極差的印象。比如在服務(wù)窗口，年輕干部對(duì)前來(lái)辦事的群眾愛(ài)答不理，或者對(duì)群眾的問(wèn)題隨意敷衍，這會(huì)讓群眾覺(jué)得組織缺乏服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心。這種負(fù)面印象會(huì)在群眾中口口相傳，嚴(yán)重?fù)p害組織在群眾心中的形象和公信力，使得群眾對(duì)組織的信任度降低，進(jìn)而影響組織各項(xiàng)政策和工作的順利開(kāi)展。

　　三、深挖背后的原因

　　（一）個(gè)人心態(tài)與職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題

　　部分年輕干部出現(xiàn)“混日子”現(xiàn)象，根源在于理想信念缺失。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和多元文化的沖擊下，西方的個(gè)人主義、享樂(lè)主義等價(jià)值觀對(duì)他們產(chǎn)生影響，使其對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同度降低。例如個(gè)別年輕干部過(guò)于追求個(gè)人物質(zhì)利益，羨慕西方生活方式，忽視社會(huì)責(zé)任和使命，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，容易產(chǎn)生消極情緒，對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念不夠堅(jiān)定，缺乏為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感。

　　同時(shí)，年輕干部職業(yè)規(guī)劃的迷茫也是導(dǎo)致他們工作動(dòng)力不足的重要原因。很多年輕干部在進(jìn)入工作崗位時(shí)，沒(méi)有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和不足認(rèn)識(shí)不夠，不知道如何將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)相結(jié)合。這使得他們?cè)诠ぷ髦腥狈﹂L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和動(dòng)力，容易陷入得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)。有些年輕干部過(guò)于追求職位或待遇，而忽略了個(gè)人素質(zhì)及能力的提升，當(dāng)短期內(nèi)得不到期望的回報(bào)時(shí)，就會(huì)對(duì)工作失去熱情。

　　（二）外部環(huán)境因素

　　工作氛圍不佳對(duì)年輕干部的工作態(tài)度有著潛移默化的影響。在一些單位中，存在著“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的不良風(fēng)氣，這種風(fēng)氣容易讓年輕干部產(chǎn)生懈怠心理。如果單位內(nèi)部人際關(guān)系復(fù)雜，存在拉幫結(jié)派、互相推諉責(zé)任的現(xiàn)象，年輕干部會(huì)感到工作環(huán)境壓抑，難以全身心投入工作，進(jìn)而選擇“混日子”來(lái)避免卷入不必要的紛爭(zhēng)。

　　監(jiān)督考核機(jī)制不完善也是一個(gè)關(guān)鍵因素。當(dāng)前，一些單位的考核機(jī)制存在考核指標(biāo)不夠科學(xué)合理、考核方式單一等問(wèn)題?？己酥笜?biāo)若過(guò)于注重形式和表面工作，而忽視實(shí)際工作業(yè)績(jī)和成果，干部權(quán)責(zé)界限劃分不明晰，就無(wú)法準(zhǔn)確衡量年輕干部的工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。一些地方或部門(mén)，干部從事的崗位工作和“三定方案”的要求不同，考核人員對(duì)其考核對(duì)象主觀裁量權(quán)較大，這容易導(dǎo)致考核結(jié)果不公平、不客觀，無(wú)法真正激勵(lì)年輕干部積極工作。考核結(jié)果運(yùn)用不充分，沒(méi)有與干部的晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)等緊密掛鉤，也會(huì)使年輕干部對(duì)考核缺乏重視，降低工作積極性。

　　激勵(lì)措施不到位同樣影響著年輕干部的工作積極性。一方面，物質(zhì)激勵(lì)方面，一些單位的薪酬待遇和福利水平較低，與年輕干部的工作付出不成正比，難以滿足他們的生活需求和心理預(yù)期，導(dǎo)致他們?nèi)狈ぷ鲃?dòng)力。另一方面，精神激勵(lì)也存在不足，單位對(duì)年輕干部的工作成績(jī)?nèi)狈皶r(shí)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，沒(méi)有為他們提供足夠的職業(yè)發(fā)展空間和晉升機(jī)會(huì)，使得年輕干部在工作中缺乏成就感和榮譽(yù)感，難以激發(fā)他們的工作熱情。

　　四、應(yīng)對(duì)策略與成功案例

　　（一）加強(qiáng)思想教育與培訓(xùn)

　　為解決年輕干部“混日子”問(wèn)題，加強(qiáng)思想教育與培訓(xùn)是關(guān)鍵。開(kāi)展主題教育，能引導(dǎo)年輕干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。如巴里坤縣第20期中青年干部培訓(xùn)班，采取縣委黨校理論教學(xué)和赴河南異地培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式，從專(zhuān)題輔導(dǎo)、互動(dòng)教學(xué)到實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種方式，讓學(xué)員在理論殿堂里感受習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在紅色教育基地追尋革命先輩足跡，重溫入黨誓詞，永葆初心使命。通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)員們堅(jiān)定了理想信念，提升了政治定力和干事創(chuàng)業(yè)能力。

　　專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)課程能提升年輕干部的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為他們提供解決實(shí)際問(wèn)題的方法和思路。通化市教育局黨組組織的針對(duì)35周歲以下青年干部的培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家分享對(duì)教育的理解和洞察，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)青年干部關(guān)注教育發(fā)展形勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)教育內(nèi)卷問(wèn)題，通過(guò)愛(ài)的教育為學(xué)生的未來(lái)點(diǎn)亮明燈。培訓(xùn)還設(shè)置筆試和面試環(huán)節(jié)，以考促學(xué)，讓干部在實(shí)戰(zhàn)中反思，在反饋中成長(zhǎng)，全面提高個(gè)人素養(yǎng)與能力。

　　（二）完善制度建設(shè)

　　建立健全考核機(jī)制，明確考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)年輕干部的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。采用多元化考核方式，將日常考核與定期考核相結(jié)合，定量考核與定性考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)與群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合，確?？己私Y(jié)果真實(shí)反映年輕干部的工作情況。河池市委建立巡察干部考核評(píng)價(jià)制度，每一輪巡察工作期滿后，對(duì)參加巡察干部的政治表現(xiàn)、組織紀(jì)律以及巡察工作實(shí)績(jī)等進(jìn)行綜合考核，給出書(shū)面鑒定，并抄送同級(jí)組織部門(mén)和本人所在單位，作為干部提拔使用的重要依據(jù)，極大激發(fā)了優(yōu)秀年輕干部參與巡察工作的積極性和干事創(chuàng)業(yè)的新活力。

　　強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)年輕干部工作過(guò)程和行為的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。建立健全內(nèi)部監(jiān)督體系，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)等部門(mén)的監(jiān)督作用，形成監(jiān)督合力。充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用，拓寬監(jiān)督渠道，鼓勵(lì)群眾和媒體對(duì)年輕干部的工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的日常管理，建立健全談心談話制度，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和工作情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行提醒和教育。

　　完善激勵(lì)機(jī)制，將考核結(jié)果與年輕干部的晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)等緊密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的年輕干部給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，提供更多晉升機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間；對(duì)表現(xiàn)不佳的年輕干部進(jìn)行批評(píng)教育和幫助，必要時(shí)進(jìn)行崗位調(diào)整或問(wèn)責(zé)。打破傳統(tǒng)分配習(xí)慣，突出考核激勵(lì)實(shí)效，按照“按勞分配，按績(jī)獎(jiǎng)懲”原則，根據(jù)工作數(shù)量和業(yè)績(jī)分配利益，避免“大鍋飯”現(xiàn)象，激發(fā)年輕干部的工作積極性和創(chuàng)造力。

　　（三）組織文化塑造

　　明確組織的價(jià)值觀和使命，通過(guò)培訓(xùn)、宣傳等方式，讓年輕干部深入理解并認(rèn)同組織的價(jià)值觀和使命，使他們?cè)诠ぷ髦杏忻鞔_的方向和目標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)組織的歸屬感和認(rèn)同感。如某企業(yè)將“創(chuàng)新、協(xié)作、責(zé)任、共贏”作為核心價(jià)值觀，通過(guò)新員工入職培訓(xùn)、定期的價(jià)值觀培訓(xùn)課程以及在公司內(nèi)部宣傳展示等方式，讓員工深刻理解并踐行這些價(jià)值觀。在項(xiàng)目合作中，員工們秉持協(xié)作和共贏的價(jià)值觀，積極溝通合作，共同解決問(wèn)題，推動(dòng)項(xiàng)目順利進(jìn)行。

　　組織開(kāi)展各類(lèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如戶外拓展、主題團(tuán)建等，增強(qiáng)年輕干部之間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和默契，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，讓年輕干部在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)彼此了解，建立良好的人際關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。在一次戶外拓展活動(dòng)中，年輕干部們分組完成各種挑戰(zhàn)任務(wù)，在任務(wù)中相互幫助、相互支持，不僅提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還增強(qiáng)了彼此之間的信任和友誼。

　　對(duì)年輕干部的工作成績(jī)和進(jìn)步及時(shí)給予肯定和贊揚(yáng)，提供晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，讓他們感受到自身價(jià)值得到認(rèn)可，激發(fā)工作熱情和動(dòng)力。設(shè)立優(yōu)秀員工獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)在工作中表現(xiàn)突出的年輕干部進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；建立健全晉升機(jī)制，為有能力、有業(yè)績(jī)的年輕干部提供晉升渠道，讓他們看到職業(yè)發(fā)展的希望和前景。某單位的一位年輕干部在完成一個(gè)重要項(xiàng)目后，得到了領(lǐng)導(dǎo)的公開(kāi)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并獲得了晉升機(jī)會(huì)，這極大地激發(fā)了他的工作積極性，也為其他年輕干部樹(shù)立了榜樣。

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　　五、行動(dòng)起來(lái)，重塑年輕干部風(fēng)貌

　　年輕干部“混日子”等問(wèn)題不容忽視，它關(guān)系到組織的發(fā)展、群眾的利益以及社會(huì)的進(jìn)步。各單位應(yīng)高度重視這一問(wèn)題，以積極的態(tài)度、有力的措施，從思想教育、制度建設(shè)、文化塑造等多方面入手，全面整改。只有這樣，才能重塑年輕干部的良好風(fēng)貌，激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力，為組織的發(fā)展注入新的活力。

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